10月24日15時52分左右，南京航空航天大學將軍路校區材料科學與技術學院材料實驗室發生爆燃，共造成2人死亡，9人受傷。

24日晚，南京消防在其官方微博通報上述情況，通報還表示，現場救援工作已全部結束，事故原因正在調查中。

根據互聯網上流傳的現場視頻顯示，爆燃引發了濃煙，實驗室內出現火光，不少學生從大樓里跑出。

截至發稿時，事故原因尚未公布。數位南京航空航天大學學生表示，目前學校實驗室基本都已封閉，暫停實驗。

高校實驗室事故時有發生

梳理公開報道發現，近年來高校實驗室事故時有發生，并多次出現人員傷亡。僅今年以來，此次事件外還發生過多起。

2021年7月27日，中山大學藥學院實驗室，一博士生在用水沖洗此前畢業生遺留在燒瓶內的未知白色固體時發生炸裂，玻璃碎片刺穿該生手臂動脈血管，后送往醫院救治，無生命危險。

7月13日，南方科技大學一化學實驗室在實驗過程中發生火情，現場一名博士后實驗人員頭發著火，送醫后診斷為輕微燒傷。

3月31日，中國科學院化學研究所實驗室發生安全事故，一名研究生當場死亡。

2018年12月26日，北京交通大學市政與環境工程實驗室進行垃圾滲濾液污水處理科研實驗時發生爆燃，事故造成3人死亡。事后調查組認定，北京交通大學有關人員違規開展試驗、冒險作業；違規購買、違法儲存危險化學品；對實驗室和科研項目安全管理不到位。

2016年9月21日，位于上海的東華大學化學化工與生物工程學院一實驗室發生爆炸，2名學生受重傷，1名學生受輕微擦傷。事后調查發現，三名學生實驗時均未佩戴護目鏡等防護裝備，且存在違規操作行為,同時學生導師和校方未盡到安全管理職責。

2015年12月18日，清華大學化學系一實驗室發生爆炸火災事故，現場一名正在做實驗的博士后當場死亡。

由國家自然科學基金項目資助，董繼業、馬參國等人于2016年發表的《高校實驗室安全事故行為原因分析及解決對策》一文對2010年至2015年間發生在國內的46起高校實驗室安全事故進行了分析，結果顯示，高校實驗室安全事故的類型主要有火災、爆炸、中毒、感染、腐蝕灼傷這5類。其中，火災、爆炸事故共計42起，占事故總數的91％，是高校實驗室安全事故的主要類型。

“事故發生地點集中在化學、生物、電氣、醫學實驗室，以及危險化學品庫房。其中，發生在化學實驗室的安全事故共計37起，占事故總數的80％。”上述論文表示。

2019年1月4日，國務院安委辦召開高校實驗室安全管理工作視頻會議，要求深刻吸取北京交通大學“12?26”較大事故教訓，進一步推動高校實驗室安全管理責任落實。

會議指出，近年來，高校實驗室安全事故時有發生,暴露出高校實驗室管理存在著安全責任不落實、管理制度不健全、危險物品安全管理不到位、實驗人員違規操作、相關部門安全監管存在薄弱環節等問題。

實驗室安全管理仍需加強

由天津科技大學實驗室與設備管理處黃坤、李彥啟于2015年發表的論文總結了高校實驗室存在的6大問題：1.安全觀念落后,安全意識淡薄；2.安全管理制度可操作性不強；3.安全管理體制不健全；4.資金投入不足；5.危險化學品管理欠規范；6.實驗室安全管理缺乏統一規劃。

查詢發現，此次發生事故的南京航空航天大學曾于2007年印發實驗室安全管理辦法。該文件規定，實驗室應對各類人員進行相應的安全意識教育、急救知識和安全技術培訓。各類人員應在了解實驗室安全管理規定和掌握相應操作規程，并經實驗室考核認定和簽訂安全責任書后，方可開始實驗操作。實驗教師應將安全知識和操作規程教育列為授課內容并在實驗開始前向學生講解。多位受訪高校學生也表示，在學期初進入實驗室之前，學校都會開展相關的操作培訓和安全教育課程，課程結束后還會安排考試。具體的實驗操作行為規范和安全意識的養成，更多依賴于日常實驗過程中不斷去訓練和強化。

實驗室的火災情況雖然比較少，也需要掌握自救方法，需要掌握實驗室發生火災的自救方式；實驗室發生火災雖然比較少，但一旦發生就會對實驗室儀器設備和人身安全造成損失。為了減少火災帶來的損失，必須充分認識滅火的危險性，重視掌握滅火方法和逃生技巧，并能熟練使用滅火器材，將火災損失控制在最小程度。

燃燒必須同時具備三個條件，即可燃物、助燃物、點火源。因此，只要能消除燃燒條件中的任何一個條件，即消除可燃物或將可燃物的濃度降低到安全范圍，或者隔離氧氣或充分減少氧氣量，或者把可燃物冷卻到燃點以下，燃燒就會終止。